Strategi Self-Directed Learning dalam Pendidikan Agama Islam: Studi Kasus Diferensiasi Implementasi pada Siswa Jurusan AKL dan TKJ di SMK Persada Tamalatea. (2026). Jurnal Riksa Cendikia Nusantara, 2(1). https://doi.org/10.5281/zenodo.18245379