Pengaruh Motivasi dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK PGRI 3 Kota Serang
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22179025Keywords:
Motivasi Kerja, Lingkungan Kerja, Kinerja Guru, SMK SwastaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru di SMK PGRI 3 Kota Serang, baik secara parsial maupun simultan. Latar belakang penelitian ini didasari oleh adanya indikasi keterbatasan sistem kompensasi guru serta fasilitas penunjang lingkungan kerja yang belum sepenuhnya optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan teknik analisis regresi linear berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMK PGRI 3 Kota Serang yang berjumlah 58 orang, dengan teknik pengambilan sampel jenuh sehingga seluruh populasi dijadikan sampel. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner dengan skala Likert dan diolah menggunakan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap kinerja guru (t-hitung = 4,013; sig. = 0,000). Lingkungan kerja juga berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap kinerja guru (t-hitung = 8,163; sig. = 0,000) dan terbukti sebagai variabel yang memberikan kontribusi paling dominan (Beta = 0,651) dibandingkan motivasi kerja (Beta = 0,320). Secara simultan, motivasi kerja dan lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, dengan nilai F-hitung sebesar 105,322 dan signifikansi 0,000. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,793 menunjukkan bahwa 79,3% variasi kinerja guru dapat dijelaskan oleh motivasi kerja dan lingkungan kerja, sedangkan sisanya 20,7% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian ini. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar pihak sekolah terus meningkatkan kualitas lingkungan kerja fisik maupun non fisik serta mengevaluasi sistem kompensasi guru guna mendukung peningkatan kinerja guru secara berkelanjutan.
Downloads
References
Afriansa, E., Budi, N., & Istianandar, F. R. (2025). Pengaruh lingkungan kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru pada SMPN 1 Pasir Putih Kecamatan Pasir Putih Kabupaten Muna Sulawesi Tenggara. Jurnal HOMANIS: Halu Oleo Manajemen dan Bisnis, 2(2), 1–10.
Ainiyah, N., Kurniawan, R., Irfandi, A. S., Trihantoyo, S., & Sholeh, M. (2025). Peran manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan produktivitas organisasi. Jurnal Bisnis Mahasiswa, 5(3), 1296–1310.
Ariyanto, A., Dura, J., & Bukhori, M. (2024). Pengaruh lingkungan kerja, motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru di Kidsstar School Makassar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(9), 675–686.
Fajriyah, R. Z., Maemonah, M., & Maryamah, M. (2021). Teori humanistik kebutuhan Maslow dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 1–12.
Haratua, C. S., Repiharnita, Komalasari, E., Muhsin, A., & Adril, I. (2024). Pengaruh motivasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru di sekolah menengah kejuruan Kabupaten Bogor. Jurnal Attractive, 6(3), 1–12.
Janna, N. M. (2020). Konsep uji validitas dan reliabilitas dengan menggunakan SPSS. Artikel Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Darul Dakwah Wal-Irsyad (DDI) Kota Makassar, 1–13.
Jufrizen, & Rahmadhani, N. (2020). Pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja pegawai dengan lingkungan kerja sebagai variabel moderasi. Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis (JRMB), 5(1), 65–76.
Kasmir. (2019). Manajemen sumber daya manusia: Teori dan praktik. RajaGrafindo Persada.
Liawati, T., Assyofa, A. R., & Firdaus, F. S. (2025). Pengaruh motivasi kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru pada SMK Bhakti Kencana Pamanukan Subang. Bandung Conference Series: Business and Management, 5(1), 210–220.
Lubis, M. S., Hasibuan, A., & Nasution, R. (2020). Peningkatan kompetensi guru sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan nasional. Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(1), 1–10.
Lukmawati, & Fadli, U. (2024). Peran sumber daya manusia dalam pembangunan pendidikan nasional. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 6(1), 11–20.
Magfirah, Ihsan, & Nur Alam. (2025). Pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru SMKN 5 Selayar. Jurnal Pendidikan dan Manajemen, 4(1), 30–40.
Mardiatmoko, G. (2020). Pentingnya uji asumsi klasik pada analisis regresi linier berganda. Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan, 14(3), 333–342.
Maryati, Y., & Hanggara, A. (2022). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan kerja, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMA Negeri se-Kabupaten Kuningan. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(1), 1–10.
Nining, Suryani, & Hidayat, T. (2023). Motivasi kerja dan pengaruhnya terhadap produktivitas pegawai. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 11(2), 101–110.
Prasetyo, Wahyuni, D., & Setiawan, B. (2025). Pengaruh motivasi kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru SMPN 7 Samarinda. Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Indonesia, 3(2), 90–101.
Pratama, R., Hadjri, M. I., & Farla, W. (2024). Pengaruh lingkungan kerja fisik dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMP Negeri 03 dan SMA Negeri 03 Kecamatan Talang Ubi Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir. Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah, 6(4), 1234–1245.
Pujiantoro, A. A., Suroso, S., & Anggela, F. P. (2024). Pengaruh lingkungan kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMPN 2 Cikampek. Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ), 5(2), 5744–5754.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sujarweni, V. W. (2022). Metode penelitian bisnis dan ekonomi: Pendekatan kuantitatif. Pustaka Baru Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fadilah, Bambang Permadi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
